La FAGE lançait il y a un mois maintenant une plateforme de sondage en ligne afin de recueillir l'avis et l'expression des étudiants sur la réforme du Plan Etudiants. Cette plateforme, permet à la fois aux étudiants de s’informer sur les différents éléments qui composent la réforme mais permet surtout à chaque étudiant de donner son avis sur les différents éléments de la réforme de manière à ce que personne ne puisse instrumentaliser la parole des jeunes.

Il y a maintenant plusieurs mois, le gouvernement et plus particulièrement le ministère de l'éducation nationale a lancé un processus de réforme du baccalauréat, comme annoncé dans la campagne présidentielle d'Emmanuel Macron.

Malgré les différentes sensibilités idéologiques et politiques des organisations et syndicats présents et suite à des échanges animés mais constructifs, nous avons abouti à la signature d’une résolution collective.
Dans cette résolution, nous tenons à réaffirmer les principes essentiels et fondamentaux pour garantir le droit de grève des étudiants.

La FAGE était reçue ce mardi 24 avril pour un point d’étape sur la mise en oeuvre de la réforme du Plan Etudiants. La FAGE a pris activement part aux négociations dès le mois de septembre et est parvenue à faire bouger de nombreuses lignes afin d’aboutir à une réforme équilibrée et porteuse de progrès pour les jeunes et leur système de formation.

Depuis près d’un an maintenant le CESE s’est saisi d’un sujet majeur pour les jeunes, celui de l’orientation. Dans un contexte marqué par des réformes éducatives nombreuses et un besoin toujours plus présent chez les jeunes de donner du sens à leur trajectoire éducative et à leur vie professionnelle future, cet avis vient clôturer une consultation large avec 29 propositions ambitieuses pour réformer l’orientation des jeunes.

Il est beaucoup question des évolutions et des réformes liées à l’Université depuis de nombreuses semaines. Si c’est un enjeu pour l’ensemble de la jeunesse de notre pays, l’attention est rarement portée vers les publics spécifiques comme les jeunes en situation de handicap. La FAGE vous propose une petite analyse de la place de ces jeunes dans l’enseignement supérieur aujourd’hui et les perspectives à court terme.

Le 14 mars dernier, Stéphane Le Bouler remettait au gouvernement son rapport intermédiaire sur l'universitarisation des formations paramédicales et maïeutiques. Ce dernier a mis en évidence la volonté de l'ensemble des acteurs d'avancer dans la direction de ce rapprochement avec l'université, avec un fort consensus autour d'un ensemble de principes et d'objectifs organisés autour de 4 axes de réforme.

Dans le cadre de l’application de la loi ORE, des groupes de travail ont commencé pour repenser le cycle de la licence universitaire. Alors que la réforme peut être un succès si les universités jouent le jeu de l’accompagnement et de l’acceptation de tous les bacheliers dans la filière de leur choix, il est essentiel que les contraintes juridiques qui empêchent un accompagnement pédagogique renouvelé des étudiants soient réfléchies.