Après de nombreux échanges entre le ministère de la ville, de la jeunesse, et des sports et les organisations représentantes de la société civile -dont la FAGE- le projet de loi dit “Egalité et Citoyenneté” est actuellement étudié, à l’Assemblée Nationale, par une commission spéciale composée de soixante-dix député.e.s.

Pour améliorer la rentrée prochaine, la FAGE a obtenu de nouveaux droits, grâce à sa mobilisation autour du projet de loi travail et du projet de loi égalité et citoyenneté. Tour d’horizon des avancées obtenues au cours des derniers mois.

A la veille des premières discussions interministérielles pour la construction du budget de l’an prochain, un projet de décret d’avance budgétaire prévoit d’annuler 256 Millions d’euros de crédits de la MIRES (Mission Interministérielle « Recherche et Enseignement Supérieur ») en vue de « financer plusieurs dépenses urgentes de l’Etat ».

Le 8 mai, la Ministre de l’enseignement supérieur annonçait la rentrée en partie dématérialisée. A l’inverse de la mi-mars, la rentrée en semi-présentiel laisse à la fois un temps de préparation, ainsi que l’opportunité de faire le bilan des mois passés. Les maquettes devront être adaptées pour prendre en considération de potentielles contraintes de regroupement.Le sujet commence à se poser au sein des universités, voici quelques pistes de réflexion soulevées par le GT suivi des élu.es.

Cette année se renouvelaient dans la quasi-totalité des universités les conseils centraux, organes de prises de décision et de direction des établissements. Les sièges étudiants de ces conseils ont ainsi été remis en jeu tout au long de l'année. Loin devant, la FAGE s'impose dans les universités puisque plus d'un.e étudiant.e sur deux a voté pour une de ses listes.

Thierry Mandon, Secrétaire d’Etat en charge l’Enseignement Supérieur et de la Recherche annonçait aujourd’hui les “50 premières mesures de simplification pour l’enseignement supérieur et la recherche” qui font suite à près de six mois de concertations. Ces propositions prennent la forme de quatre axes : conditions d’études ; carrière ; recherche et établissements. 

Le Gouvernement présentait la semaine dernière, à l’occasion d’un Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, un décret fixant les modalités de sélection entre la première et la seconde année de Master. Ce décret, adossé à une liste, va permettre aux universités de sélectionner les étudiants entre les deux années du master dans 1 304 mentions. L’élaboration de ce texte vise à répondre à la grande instabilité que rencontrent les étudiants et les universités sur le sujet du master qui n’a pas été réformé depuis bientôt 15 ans, malgré les appels répétés des organisations, au premier rang desquelles, la FAGE

A l’heure actuelle, les études doctorales sont encadrées par de nombreux textes : arrêté relatif à la formation doctorale, charte des thèses, etc.

Dans un souci de lisibilité, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a entrepris l’ouverture d’un chantier Doctorat afin de refondre les différents textes.

Le Gouvernement présentait aujourd’hui, à l’occasion d’un Conseil National de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, un décret fixant les modalités de sélection entre la première et la seconde année de Master. Ce décret, adossé à une liste, va permettre aux universités de sélectionner les étudiants entre les deux années du master dans 1 304 mentions. L’élaboration de ce texte vise à répondre à la grande instabilité que rencontrent les étudiants et les universités sur le sujet du master qui n’a pas été réformé depuis bientôt 15 ans, malgré les appels répétés des organisations, au premier rang desquelles, la FAGE.