La FAGE agit, avec l’ensemble des structures impliquées sur ces questions, pour que soit éradiqué l’ensemble des comportements portant atteinte à la dignité humaine.

Alors que le projet de loi « Orientation et Réussite des Étudiants » passe aujourd’hui devant le Sénat, la FAGE alerte sur les amendements qui viennent profondément modifier la philosophie du projet de loi, portant ainsi atteinte aux promesses du 30 octobre 2017.

Dans son rapport au Ministre de l’Education Nationale, Pierre Mathiot présente des pistes pour un lycée plus modulaire, s’affranchissant en partie de la logique de séries, et laissant plus de place au contrôle continu. Si ces ambitions sont partagées par la FAGE, les propositions concrètes restent timides.

Depuis plusieurs années, l’ensemble de la communauté étudiante et enseignante fait le constat du grand nombre d’années universitaires perdues par des étudiants s’engageant en PACES pour y tenter le concours permettant d’accéder à différentes filières de santé. Pour limiter ce gâchis et diversifier les profils d’étudiants entrant dans ces études, des expérimentations PACES ont été lancées en 2013.

Depuis septembre 2017, des centaines de jeunes souhaitant s’inscrire en Master se sont retrouvés sur le carreau, sans affectation, en attente de réponse sur leur droit à la poursuite d’étude. Cette situation inacceptable fait suite à une mauvaise application de la réforme du Master.

Le Conseil Economique Social et Environnemental est la 3ème assemblée constitutionnelle de France. Ses membres sont désignés pour représenter la société civile par des organisation syndicales, des entreprises ou encore des associations. La FAGE y est représentée au sein du groupe des organisations étudiantes et mouvements de jeunesse.

Les derniers mois ont vu les questions d’orientation revenir sur le devant de la scène. Aujourd’hui, les lycéen.ne.s en classes de terminale peuvent saisir leurs vœux sur la plateforme ParcourSup, mais avant cela, une définition de leur projet d’études est nécessaire, et cela passe par une orientation réussie.

Le 30 janvier dernier, Sylvie Brunet a présenté son rapport pour la réforme de l’apprentissage, à l’issue de concertations malheureusement polarisées autour des questions de gouvernance et de financement.

Retrouvez dans son intégralité la lettre de la FAGE et du Sgen-CFDT adressée à la Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation sur le Plan Etudiants.

Depuis plusieurs années, l’ensemble de la communauté étudiante et enseignante fait le constat du grand nombre d’années universitaires perdues par des étudiants s’engageant en PACES pour y tenter le concours permettant d’accéder à différentes filières de santé. Pour limiter ce gâchis et diversifier les profils d’étudiants entrant dans ces études, des expérimentations PACES ont été lancées en 2013 pour une durée de six ans portant sur différents dispositifs de réorientation précoce, de spécialisation progressive avec réorientation par paliers (PluriPASS), ou encore d’admission directe en études de santé sur la base d’un dossier et d’un oral (alterPACES)...