Grâce à l’intervention d’acteurs œuvrant dans le domaine de la promotion des droits, les participant-e-s ont découvert des actions concrètes et ainsi interrogé leurs pratiques au sein de leurs universités : Lutte contre le harcèlement sexuel dans l’ESR avec le CLASCHES, présentation du programme Co-exist, ou encore échange sur les problématiques des études et du handicap à l’université avec la Fédéeh -la Fédération Étudiante pour une Dynamique Études et Emploi avec un Handicap-, autant d’ateliers organisés durant ce weekend.

Plusieurs temps forts de cette édition ont pris une dimension culturelle. Pour ne pas cloisonner les arts et la culture aux seul-e-s initié-e-s, il a fallu faire le pari de faire découvrir les différentes universités ainsi que les endroits auxquels les étudiant-e-s n’ont que peu souvent accès. La journée du samedi s’est donc déroulée dans le Grand Amphithéâtre de l’Université Lyon 2, pour finir à l’auditorium de Lyon avec un concert donné par l’orchestre de Lyon. Cette dernière pause culturelle du séminaire a été largement plébiscitée par les congressistes !

Cette édition du SNEE fut également l’occasion d'accueillir la Ministre de l’Education Nationale de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Najat Vallaud Belkacem qui est intervenue  devant les militant-e-s de la FAGE.

Après l’intervention du président de la FAGE Alexandre Leroy, la ministre a pu à cette occasion réaffirmer le rôle d’acteur de la FAGE dans le paysage de l’enseignement supérieur, acteur citoyen, mais aussi aussi de débats mettant en capacité les jeunes pour transformer la société, mais aussi sa volonté de continuer la démarche d’intégration universitaire de toutes les formations du supérieur, ou encore de la volonté de co-construire avec la FAGE le Plan National de Vie Etudiante

Ce 11ème SNEE a permis également de conclure les États Généraux de la Pédagogie par le vote lors de l’Assemblée Générale, de la contribution générale issue des consultations menées dans les fédérations de la FAGE et auprès des étudiant-e-s. Ce sont ainsi cinq thèmes qui ont pu être travaillés : la pédagogie et le numérique, le student centred learning, la formation des enseignants-chercheurs, l’évaluation des compétences, et le temps à l’université. Le conclusions de la FAGE et les nouvelles positions adoptées lors du SNEE seront bientôt accessibles en ligne.

Retrouvez l’article sur le vote de la contribution générale des États Généraux de la Pédagogie